Proyek Psikologi Pendidikan

Perkembangan teknologi sangat pesat.Dulu mainframe merupakan produk utama pada masa itu.sebuah komputer berukurana besar,digunkan secara bersama-sama oleh beberapa orang."one computer,many people",merupakan gelombang pertama teknologi komputer.Lalu Persokonal Computer(PC) menggantikan peran mainframe sebagai pemeran utama dunia komputasi.Ukuran komputer juga semakin kecil dan memiliki kemampuan lebih tinggi daripada gelombang pertama.Jumlahnya pun bertambah,sehingga "one person,one computer" jadi kenyataan.Saat ini komputer menjadi sangat muarah dan mudah digunakan dan ditandai dengan lazimnya pemakaian beberapa komputer oleh satu orang,"one person,many computers"Selain itu,internet yang merupakan kombinasi antara teknologi dan komputasi,menjadi tulang punggung infrastruktur informasi global.Gelombang perkembangan teknologi komputasi ini memungkinkan suatu teknologi yang dinamakan ubiquitous computing.

Masa depan infrastruktur informasi dan ubiquitous computing dan internet sebagai tulang punggung infrastruktur informasi globa,mulai berpengaruh kepada kehidupan akademik maupun sosial kita.Internet menjadi sumber utama informasi dan komunikasi.Teknologi dan komputasi membuat akses ke internet semakin cepat dan mempertinggi mobilitas.Penggunaan komputer yang terhubung internet secara mobile merupakan hal yang mudah karena dengan teknologi yang ada, komputer semakin ringan dan kecil serta mudah didapatkan,portabel,mudah dioperasikan dan murah.Perkembangan komputer dan internet tersebut memungkinkan manusia berinteraksi dengan komputer secara terus menerus,di mana saja dan kapan saja.Inilah yang disebut ubiquitous computing.Istilah ubiquitous sendiri memiliki arti muncul atau terjadi dimana-mana.Sedangkan istilah ubiquitous computing dipelopori oleh Mark Weiser.

Sejalan dengan berkembangnya era ubuiquitous computing ini,e-learning pun milai berkembang di Indonesia.E-learning muncul sebagai antisipasi terhadap keterbatasan dalam proses belajar-mengajar tradisional yang berbasis tatap muka yang sangat dibatasi oleh ruang dan waktu.E-Learning merupakan pembelajaran dengan menggunakan media/jasa bantuan perngkat elektronika(misalnya audio,video,dan komputer).Perkembangan ubiquitous computing sangat mendukung keberadaan e- learning.E-Learning dilakukan melalui suatu network(jaringan).Ini memungkinkan tersampaikannya bahan ajar kepada peserta didik dengan menggunkan media komputer dan jaringan internet.Karena ubiquitous compting,perangkat komputer yang baru memungkinkan peserta didik membawanya kemana saja dan kapan saja.Hal ini sesuai konsep e-learning yaitu meminimalisasi batas ruang dan waktu dalam pembelajaran.
Dengan e-learning peserta didik tidak perlu berada pada waktu dan tempat yang sama denagn pengajar untuk melangsungkan proses pembelajaran.Selain itu masih banyak keunggulan dari e-learning sperti memberikan pengalamn yang menarik dan bermakna bagi peserta didik dan memperbaiki tingkat pemahaman dan daya ingatpeserta didik terhadap pengetahuan yang disampaikan.

Dengan adanya e-learning,proses pembelajaran tampaknya lebih efektif dan efisien dibandingkan denganproses pembelajaran secara konvensional.Namun di Indonesia sendiri,e-learning masih realtif baru.Pelaksanaan e-learning di Indonesia sepertinya masih sulit karean pelaksanaannya harus didukung infrastruktur dan superstruktur yang berkaitan dengan lembaga pendidikan,pengajar,dan peserta didik.Keberhasilan e-learning juga oleh daya beli pengjar dan peserta didik terhadap fasilitas-fasilitas yang dibutuhkan.Dengan keadaan ekonomi Indonesia yang masih dalam kategori"negara berkembang",tentunya hal ini masih sulit untuk diterapkan di Indonesia.Sungguh sangat disayangkan.

DAFTAR PUSTAKA
Munir.2008.Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.Bandung:ALFABETA
Santrock,John W.2008.Psikologi Pendidikan.Jakarta:Kencana


26 Pebruari 2010
Rebekka Riski Anggelina

Sepuluh kapal nelayan menangkap ikan di laut. Di tengah laut, mereka bertemu dengan 17 kapal layar bermuatan ikan mas koki masing-masing 20kg. Tiap ekor ikan mas kokiberatnya masing-masing 1kg. Hari ini aku berulang tahun. Ibu akan membuat pesta untukku dan mengundang semua keluarga besarku. Ibu membeli 9 ekor ayam untuk acara ulang tahunku. Aku sangat suka memelihara ikan mas koki. Di akuarium paman ada 7 aikan mas koki. Ikan koki itu dibeli dari nelayan dan dihadiahkan untukku.


NAMA KELOMPOK:
RISMAYA SARAGIH (09-039)
ORI SANRI (09-041)
REBEKKA RISKI A (09-045)
RANI FEBRINA (09-051)

Sekarang ini siapa yang tidak mengenal facebook (FB).Facebook adalah satu web jaringan sosial yang lagi nge-trend akhir-akhir ini khususnya di Indonesia.Facebook telah menjamur di semua kalangan mulai dari anak-anak hingga dewasa.Apalagi di kalangan remaja,facebook sepertinya sudah menjadi bagian dari diri mereka.Sebagian besar waktu mereka hanya digunakan untuk ber-fb ria.Bahkan hingga ada lagu yang populer menggambarkan keadaan tersebut.Liriknya kurang lebih seperti ini: “Siang malam kuselalu menatap layar terpaku, aku online,online…..”
Lagu itu begitu akrab di telinga para remaja karena lagu itu menggambarkan diri mereka.
Tak bisa dipungkiri memnag facebook telah menjamur di masyarakat kita khususnya di kalangan remaja.Tetapi perlu kita perhatikan bahwa kiata telah melupakan satu hal yaitu bermanfaatkah facebook khususnya bagi pendidikan remaja?
Untuk itu,sebelumnya kita lihat dulu bagaimana perkembangan facebook.

Sejarah Perkembangan Facebook
Ditemukan pada bulan Januari 2004, Facebook adalah sebuah sarana sosial yang membantu masyarakat untuk berkomunikasi secara lebih efisien dengan teman-teman, keluarga dan teman sekerja. Perusahaan ini mengembangkan teknologi yang memudahkan dalam sharing informasi melewati social graph, digital mapping kehidupan real hubungan sosial manusia. Siapun boleh mendaftar di Facebook dan berinteraksi dengan orang-orang yang mereka kenal dalam lingkungan saling percaya.”
Penemu situs pertemanan ini adalah Mark zuckerberg seorang mahasiswa “droup out” Universitas Harvard Amerika Serikat. Dia dilahirkan pada 14 Mei 1984. Kejeniusan dan kreativitas lewat Facebook membuat anak muda ini menempatkan dirinya sebagai jajaran 400 orang terkaya di Amerika Serikat versi Majalah Forbes edisi September 2008, tepatnya peringkat 321 dengan total kekayaan 1,5 Miliyar Dollar US. (Forbes.com; September 2008)
Sebenarnya Zuckerberg adalah mahasiswa jurusan Psikologi Harvard. Mengutak-atik dan menciptakan program komputer hanyalah kegiatan untuk bersenang-senang. Mungkin latar belakang keilmuan psikologi itulah ia tertarik untuk membuat situs-situs sosial. Sebelum menciptakan facebook ia telah merilis Coursematch yang memudahkan para mahasiswa melihat mata kuliah yang diambil, Facemash yang memungkinkan para pengguna mengukur daya tarik orang lain.
Pada usia 20 tahun, Zuckerberg meluncurkan “The Facebook”. Awalnya diperuntukkan khusus bagi mahasiswa Universitas Harvard. Hanya dalam 24 jam setelah diluncurkan, 1.200 mahasiswa Harvard sudah menjadi anggota. Dalam sebulan, separuh warga Harvard menjadi anggota. Keberhasilan ini membuat Zuckerberg membuka keanggotaan “The Facebook” untuk seluruh mahasiswa di Boston. Belakangan dibuka bagi mahasiswa Ivy League (kelompok delapan kampus paling top Amerika Serikat), dan kemudian seluruh mahasiswa di Amerika Serikat
Tepat awal februari yang lalu Facebook merayakan ulang tahunnya yang ke 5. Sejauh ini tercatat lebih dari 175 juta pengguna Facebook tersebar di seluruh dunia yaitu pengguna yang telah aktif dalam 30 hari terakhir (Facebook.com; 2009). 24 juta foto diunggah setiap hari, dan rata-rata jumlah teman per-anggota 120 orang.


Facebook di Indonesia
Pengguna Facebook di Indonesia masih didominasi oleh kaum kelas menengah ke atas yang memiliki akses internet (yang masih tergolong mahal di Indonesia). Kebanyakan mereka adalah pelajar, mahasiswa, dosen, pekerja, politisi serta beberapa tokoh-tokoh nasional.
Terhitung sampai 22 Februari 2009, 1.333.649 user Indonesia telah terdaftar di Facebook dan sekitar 73% (976.372 orang) di antaranya adalah user usia produktif (18-34 tahun). Dilihat dari gender, 688.306 user laki-laki dan 600.045 user perempuan.(Allfacebook.com; 2009)
Demam Facebook adalah kelanjutan dari keberhasilan situs komunitas Friendster yang berhasil menjaring 12 juta “registered users” atau sekitar 60% pengguna internet di Indonesia . Bahkan banyak pengguna Friendster yang melakukan migrasi ke Facebook karena layanan yang diberikan lebih lengkap dan mengikuti selera masyarakat. Facebook memiliki sederet fitur yang memungkinkan penggunanya berinteraksi langsung , seperti chatting, tag foto, blog, game, dan update status yang dinilai lebih keren dari Friendster.Dan yang mengejutkan Indonesia berada pada peringkat kelima pengunjung facebook terbesar.

Lalu....
Apa Manfaat Facebook?
Berikut adalah hal-hal yang kita peroleh dari facebook,antara lain:
* – Memperluas wawasan
* – Memperbanyak teman
* – Sebagai sarana berkomunikasi
* – Mempererat pertemanan dengan teman satu sekolah, atau teman kuliah
* – Menjalin silaturahmi yang sudah lama putus dengan teman lama atau kerabat
* – Sebagai ajang diskusi mengenai berbagai macam hal
* – Sebagai sarana promosi
* – Sebagai media dua arah antara masyarakat dan media massa.

Dari semua itu,ternyata facebook membawa dampak negatif misalnya antara lain:

1.Kecanduan Facebook
2.Lupa waktu khususnya bagi para pelajar dan mahasiswa,tidak jarang kita temukan para pelajar melalaikan tugas-tugas mereka karena keasyikan bermain facebook dan yang lebih mengkhawatirkan,facebook juga bisa menurunkan minat belajar serta prestasi pelajar dan mahasiswa.
3.Menjadikan kita lebih boros dan konsumtif terhadap pulsa.Dengan kemajuan teknologi,sekarang ini,bermain facebook dapat dilakukan melalui handphone dan ini membutuhkan biaya.Dan yang mengherankan sepertinya masyarakat kita khususnya remaja tidak mempermasalahkan itu.
4.Meningkatkan tindakan kejahatan dan kriminal.Akhir-akhir ini sering kita lihat di berbagai media seperti televisi dan koran tindak kejahatan yang diakukan melalui facebook.Contohnya kasus seorang remaja yang menculik seorang ABG.

Dari semua uraian di atas ternyata facebook lebih membawa dampak negatif bagi masyarakat khususnya para remaja.Manfaat facebook yang kita dapatkan hanya berupa hiburan semata dan tidak membawa kemajuan berarti bagi kemajuan pendidikan kita, justru sebaliknya.Sperti pengalaman saya.Saya pernah lupa mengerjakan tugas kuliah karena keasyikan ber-online ria sepanjang malam.Pernah lagi, karena online terus hingga pagi saya terlambat bangun dan terburu-buru hingga akhirnya tugas mata kuliah Pendidikan Agama saya ketinggalan.Jadi, nilai dua tugas mata kuliah Pendidkan Agama saya hilang dan nilai akhir saya menjadi kurang memuaskan.Sewaktu SMA, Saya juga punya pengalaman yang hampir sama.Sewaktu Ujian Nasional,saya dan teman-teman ber-online ria sepanjang malam padahal besoknya ujian Bahasa Indonesia.Kami semua mengganggap sepele,dan akhirnya nilai ujian Bahasa Indonesia kami semua paling rendah di antara mata pelajaran yang lain.Pada semester satu yang lalu,paa saat mat kuliah Bahasa Indonesia,saya sering online di kelas dan akhirnya sewaktu ujian semester saya kewalahan untuk menghapal semua materi kuliah.Bagi para pelajar yang gemar online pasti pernah mengalami pengalaman-pngalaman sperti saya,untungnya saya telah menyadarinya dan berusaha untuk mendahulukan tugas-tugas saya sebagai pelajar.Nah,kita para remaja seharusnya dapat memahaminya.Mengikuti trend boleh saja tetapi jangan sampai menyeret kita ke arus yang salah dan merugikan kita.

Referensi
Santrock, John. W. (2008). Psikologi Pendidikan Edisi kedua. Jakarta: Kencana
Munir.(2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.

Rebekka Riski Anggelina
11 Februari 2010

Bagaimana pandangan dan penilaian kelompok anda sehubungan dengan kewajiban setiap mahasiswa/i yang mengikuti mata kuliah psikologi pendidikan 3 sks TA 2009-2010 harus memiliki e-mail dan blog ditinjau dari uraian psikologi pendidikan dan fenomena di indonesia medan khususnya?

Memiliki e-mail dan blog banyak manfaat yang dapat kita rasakan. Kita menjadi tau bagaimana membuat e-mail dan blog sehingga kita tidak gapteki jaman sekarang ini. Kita pun menjadi tahu cara menggunakan program tersebut. Dengan blog pula kita pun dapat mengekspresikan diri dan mengasah kreativitas. Blog membuat kita lebih dekat dengan informasi-informasi yang up to date. Dengan blog kita dapat bertukar infomasi,sharing,dan lain sebagainya dengan orang lain sehingga kita banyak mengenal orang. Kita lebih komunikatif dengan mahasiswa di luar Universitas lainnya sehingga kita dapat sharing tentang hal pendidikan. Denagn dosen pun kita jadi tidak terbatas dengan waktu karena di luar jam mata kuliah kita masih tetap bisa sharing dengan dosen.
Hal seperti ini sangat efektif untuk mahasiswa namun lebih efektif lagi jika di Universitas disediakan segala macam sarana agar mahasiswa yang kurang mampu masih tetap dapat mengikuti perkuliahan. Selain itu,di zaman sekarang ini,penggunaan blog untuk mengumpulkan tugas kuliah sangat membatu dalam mengurai global warming dan lebih praktis.

Anggota kelompok :
Rismaya Saragih (09-039)
Ori Sanri Sidabutar(09-041)
Rebekka Riski Anggelina (09-045)
Rani Febrina Ketaren(09-051)

KONFIRMASI EMAIL:

NAMA :REBEKKA RISKI ANGGELINA
NIM :091301045
EMAIL :09.045.@gmail.com
BLOG :09045rra.blogspot.com